导读

寒门学子十年苦 十年磨剑为转生

高考两日定层次 志愿填报定事业

名校录取是风光 专业选错入深渊

一、985、211学院的专业一定会强于普通大学吗

1、985、211学院的概念

211工程:211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

985工程:1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。

2、985、211学院的专业就一定强过普通大学吗

那我们就拿建筑老八校来举个例子：

建筑老八校，七所都成了985，只有它连211都不是，但是实力不容小觑。建筑老八校是指清华大学、东南大学、同济大学、天津大学、华南理工大学、重庆建筑大学、哈尔滨建筑大学和西安建筑科技大学。因为这八所高校是我国最早建立建筑学科系的高校，经过几十年的发展，基本上都是学校里的王牌学科，培养出的人才遍布海内外，所以这八所高校在国内外的影响力非常大。

2000年，哈尔滨建筑大学与哈尔滨工业大学合并，学校名称为哈尔滨工业大学。重庆建筑大学于2000年正式并入重庆大学，现为985新贵里的一员。唯独西安建筑科技大学现在仍是一所“非211工程”大学，更别说985了。

山西人都知道，我们的太原理工大学，是山西唯一的一所211工程大学，它也有建筑系，但是西安建筑科技大学不论从影响力，师资力量，还是学生的就业。都不是太原理工大大学能同日而语的。

案例一

考生小郭，被一所地处偏僻的“211工程”大学录取后，开学没几个月便自动退学回家了。这是怎么回事呢？让我们听听他的一段自述：

我当初之所以报考这所学校，主要是觉得它属于“211工程“，没想到，入学后才发现，它是由好几所学校合并而成的，而我所学的建筑专业恰恰又是原来很一般的学校，不论是校园环境，还是学生管理，都与我想象中的大学不一样，而且住宿也在外面，离学校还有三四里路，像走读生似的，根本就感受不到重点大学的一点儿氛围。国庆节放假回家，与在其他一般院校上学的同学聊天，才知道人家学校电子设计课是人手一台电脑．而我的学校则是俩人共用一台；人家的建筑专业已经有30多年的历史，毕业生很受用人单位欢迎，而我的学校10年前还没有这个专业，说出去别人根本就不知道。我心里觉得特不平衡，高考时我可是比他们高出40多分啊！于是国庆长假后一返校，我便向学校申请退了学。

二、985/211大学毕业生就业发展一定强于普通大学吗

1、同样我们用案例来判断

案例二

从我上小学起，在银行系统做普通职员的老爸老妈就给我制定了一个远大目标，将来当一名工程师，“男孩子嘛，就应该学一门实实在在的专业技术！”然而，等我上了中学以后，他们的目标就变了。这个时候，国企都已经改革，工人、工程师的地位一落千丈，而他们工作的银行系统此时却戍了多金多福的“香饽饽”，每年招聘时，有无数名牌大学的研究生挤破脑袋往银行里钻。高考填志愿时，父母告诉我，单位里有土政策，只要本单位 职工子女是重点大学毕业就可以直接进来。如果不是重点大学，是省部共建大学也行，但必须是专业对口。于是，在父母的循循诱导下，我第一志愿填报了西南财经大学，第二志愿填报了河北大学。最后，被河北大学的经济专业录取。今年6月，我本科毕业，果然毫不费力地就进了我们当地的工商银行，成了一名人见人爱的小白领。

2、通过以上案例我们会发现省部共建类普通大学也，就业也很可观

本世纪初确定建设“211”高校时，有些学校各方面的条件已经达标，但由于指标有限，不能再获评，教育部也在思考“一个折中的办法”。

“省部共建”始于2004年，当时其中包括少量的“211”“985”高校，多数是地方高校。

2011年之后突然提速。“‘985’‘211’的大门已经关上”。这令不少之前想进入这两个序列的学校措手不及，只能调转方向，争取成为“省部共建”高校。

之后，省部共建高校数量开始跨越式增长。

至2020年，各种省、部/央企共建高校380余所。

有时间推算，很多211、985的项目已经饱和，而省部共建类大学，毕业生市场需求量更大，从学院排名，985、211绝对靠前，从就业来看省部共建类大学更好一些。

三、大学一定就比学院好吗

1、大学和学院的不同点，学科专业不同

大学与学院在主要学科及其覆盖专业的设置、学科门类在校生人数的配置、硕士学位授予点数量、普通本科专业总数上有不同的要求。

01.在人文学科、社会学科、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，学院应有1个以上学科门类作为主要学科，而大学应有3个以上。

02.学院的主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业;大学每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，普通本科专业总数至少在20个以上。

2、大学和学院的师资队伍不同

大学与学院在师资方面的区别主要体现为：专任教师数量，研究生、博士生学历教师比例，具有副高级专业技术职务以上、正教授职务教师数量等。

01.学院在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于30%，具有正教授职务的专任教师应不少于10人。

02.大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上。其中具有博士学位的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

3、大学与学院教学与科研水平

大学与学院都应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。

而大学还需达到以下标准：

01.在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

02.科研水平达到以下标准：(1)近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元;(2)近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励;(3)至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个;(4)一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。

4、大学与学院的学科专业不同

大学与学院在校园占地面积，生均建筑面积(称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米)，生均教学科研仪器设备值，生均适用图书数量，实习、实训场所等方面有着大致同样的要求。因此，无论是大学还是学院，都能为学生提供满足学习与发展的基础设施。教育部对于大学和学院在学科、师资、教学与科研等方面的硬性规定，可作为学生及家长在选择院校时的重要参考，但不能仅凭此来简单判定具体的大学与学院的水平高低。学校的行业影响力、社会影响力、毕业生就业质量这些软实力同样值得关注，一些频频闯入“行业最强院校榜”、“XX专业最强院校排行榜”的学院便是明证。

四、名气大的学校就一定是好大学吗

看到这么多大学的名字第一感受是什么？是不是感觉很高大上，很厉害；

其实以上大学都是野鸡大学。

五、高考分数高的孩子发展一定就会好吗

孩子高考667分，院校专业选择的错误，给孩子带来多少伤害

案例三：

我四川考生，高考时考了667分，超过理科重点线130多分，是我们那个小城的高考状元。填志愿时，我的目标是清华，而按我当时的成绩．应该没有问题。可是填完之后，见“提前录取”一栏空着，使想空着也是空着，干脆填一个吧，于是就填了中国青年政治学院。中青院是文科院校，理科可选的专业有限．我就填了一个经济管理专业。当时也没有想到会被录取，因为中青院每年在四川的录取线经常比清华还要高。

很快我就接到了中青院的通知书，天末都为我高兴，因为在当地我是 第一个考入该校的。大家都觉得这个学校是中央办的，又是“中国”，又是“政治”，将来肯定能留在京城当大官，前途无量！我家里经济条件不好，社会各界给予了很大帮助。可我心里有一些后悔，但我不愿意说出来，怕父母、老师和所有关心我的人担心，同时我也心存侥幸，觉得这个学校也许真能给我带来意外的惊喜。到学校报到后，我仅存的一点儿侥幸也没有了。这个学校很小，还没有我们中学大，本科毕业生主要是考公务员，根本就不是人们想象的包分配。我还遇到了两个一起考进中青院的老乡，大家说起自己的经Hi，都后悔不迭，报志愿时的草率，使我们的理想和现实有了很大的落差，我们三个人商量后决定辍学，准备来年一起考清华。

为人父母者一定在孩子选择院校和专业的时候思路更开阔一些，切莫让孩子辛辛苦苦十多年的学习成果因为志愿填报失误而遗憾终生，滑档退档风险一定要想法规避。